המרוץ להכרת הסביבה (פעולה)

מטרות הפעילות:

1. הבנת הזיקה העמוקה בין הציווי האלוקי "לְעָבְדָהּ וּלְשָׁמְרָהּ" לבין החובה המוסרית והמעשית לשמור על הטבע ולהתמודד עם משבר האקלים בדורנו.
2. הכרת תפקידם הקריטי של העצים במרחב השכונתי – יצירת הצללה, קירור הסביבה העירונית והפחתת נזקי מזג האוויר.
3. זיהוי צמחים וחיות בר האופייניים לשכונה, והבנת החשיבות של המאביקים (כמו דבורים ופרפרים) ליציבות הטבע סביבנו.
4. פיתוח מנהיגות צעירה דרך התנסות מעשית בניקוי המרחב, צמצום והפרדת פסולת, והקמת גינת תבלין או עציצים ממוחזרים בסניף.

עזרים נדרשים:

• 4 שקיות בד או שקיות ממוחזרות שישמשו כתיקי בילוש, ובהם:
  • מפת אזור הסניף (אחידה לכולם או מחולקת לפי גזרות שכונתיות).
  • מגדיר צמחים מקומי קצר.
  • מרקר לסימון.
  • שקית לאיסוף פסולת.
• תמונות מודפסות של צמחים וחיות בר מקומיות (עבור חלופת פנים).
• כפפות עבודה (כמספר החניכים).
• 2 שתילי תבלין מקומיים ועמידים (כגון רוזמרין או מרווה).
• בקבוק מים גדול (שהחניכים מביאים מהבית).
• שלט עץ קטן וטושים עמידים במים.
• במקרה שאין חצר לסניף: גביעי מעדנים ריקים או בקבוקי שתייה חתוכים, ושקיות אדמת שתילה פורייה.

שלב א': פתיחה והצגת האתגר 

המדריך יחבר את החניכים למציאות הסביבתית העירונית שמחוץ לכתלי הסניף. באמצעות מסגור הפעילות כמשימת חקר ובילוש, החניכים יבינו שמשבר האקלים אינו מושג מופשט אלא תופעה המשפיעה ישירות על הרחובות, על בעלי החיים ועל הנוחות הפיזית שלהם בשכונה. המטרה היא לעורר בהם סקרנות ורצון לצאת ולמפות את המרחב כדי להביא לשיקומו.

המדריך יחשוף בפני החניכים את מצבו של הטבע העירוני, מסביר כיצד שינויי האקלים משפיעים על סביבתם, ויזניק אותם למשימת ריגול, מיפוי והצלה בשכונה. הקבוצה שתשלים את המשימות ותחזור לסניף לטובת משימת השיקום – תנצח במרוץ.

 שלב ב': משימות הבלשים והחקר

החניכים יתחלקו ל-4 קבוצות, כל קבוצה תקבל "תיק בילוש" ותצא לפעול לפי אחת משתי החלופות:

חלופה א': מרוץ חקר ברחובות השכונה (פעילות חוץ)

1. איתור רחוב בעל רצף עצים ירוק מול רחוב המורכב מבטון וכביש בלבד, וסימון אזורי העצים במפה באמצעות מרקר.
2. זיהוי סוגי העצים ברחוב ואיתור חיות בר מקומיות, חרקים או מעופפים (כגון לטאות, דבורים, פרפרים).
3. איסוף של 5 פריטי פסולת שאינם מתכלים (כמו בקבוקי פלסטיק או פחיות) המזיקים לטבע הקיים ברחוב.
4. משוב ומחקר: המדריך יערוך סבב מהיר בין הקבוצות שבו החניכים משתפים בממצאים: אילו עצים וחיות הם גילו, אילו סכנות אורבות לחיות ברחוב, וכיצד העצים מסייעים לקירור המרחב.

חלופה ב': מיפוי לוויין וציידי החיות (פעילות פנים – למקרה של מזג אוויר קיצוני או אילוץ ביטחוני)

1. הקבוצות יקבלו מפות או תמונות לוויין מודפסות של האזור, ויסמנו עליהן מהזיכרון היכן נמצאות הריאות הירוקות (גינות, עצים גדולים) ואיפה יש רק בטון ונדרש תכנון ירוק עתידי.
2. מדריכים יחביאו מראש ברחבי המבנה תמונות של חיות וצמחים מקומיים. החניכים יוצאים לחפשם ומפענחים מי מהם נמצא בסכנה עקב שינויי האקלים והרס השטחים הפתוחים.

שלב ג': מיון אקטיבי ואתגר המיחדוש 

• הקבוצות יוציאו את הפסולת שאספו בסיור החוץ (או שמצאו בסניף בחלופת הפנים) ויערכו מיון מהיר לפי חומרי גלם (פלסטיק קשיח, מתכת/פחיות, קרטון, ואריזות רכות).
• החניכים יחקרו את הפריטים ויעלו רעיונות יצירתיים כיצד לעשות להם שימוש חוזר משדרג בשלב הבא (למשל, הפיכת בקבוקים וגביעי מעדנים לעציצים מיוחדים לשתילי התבלין או לעגבניות השרי).
• פריטים שלא ימצאו להם רעיון יצירתי לשימוש חוזר באותו הרגע, או חומרים שאינם מתאימים למיחדוש (כמו אריזות חטיפים וניילונים דקים), יופרדו וישלחו לפחי המיחזור המתאימים בסניף או בשכונה כדי למנוע את פגיעﺘם בטבע.

שלב ד': משימת השיקום והשתילה 

החניכים יעברו לפעולה מעשית לשיפור פני הסניף, בהתאם לתשתיות הקיימות:

• מסלול א' (אם יש חצר לסניף): החניכים לובשים כפפות עבודה, מנקים את השטח השבטי, מנכשים עשבים שוטים ושותלים באדמה את שתילי התבלין המקומיים (המסייעים במשיכת מאביקים ומחזקים את המגוון הביולוגי באזור).
• מסלול ב' (אם אין חצר לסניף): החניכים מייצרים עציצים ביתיים מחומרים בשימוש חוזר. הם לוקחים את הפסולת הנקייה שמצאו או גביעי מעדנים ובקבוקים חתוכים, ממלאים אותם באדמת שתילה, ושותלים בפנים את שתילי התבלין או ירקות שכמעט התרקבו במקרר (כמו עגבניות שרי).
• חתימה וזהות: בסיום השתילה, החניכים מכינים שלט עץ קטן, כותבים עליו את שם הצמח ששתלו ואת שם השבט שקיבל עליו אחריות לטפח אותו, ומציבים אותו בגאווה לצד השתילים.

לסיכום 

החניכים יתכנסו במעגל סביב הגינה החדשה או העציצים שיצרו. המדריך יסכם בקצרה את התהליך: הוא יביע הערכה על המנהיגות והאחריות שהם הפגינו לאורך הרחובות, ויחדד ששמירה על הטבע והעצים היא חלק בלתי נפרד מהזהות התורנית שלנו ומהציווי – "לְעָבְדָהּ וּלְשָׁמְרָהּ". הוא ינעל את הפעולה בהגדרת האחריות המשותפת של השבט להמשך השקיה, טיפוח ושמירה על סביבה ירוקה וצומחת בסניף.

⚠️ בטיחות:

1. נשארים ביחד: אף חניך לא הולך לבד! אין לאפשר הליכה עצמאית או חציית כבישים ללא ליווי צמוד.
2. זהירות בדרכים: חציית כבישים תיעשה אך ורק במעברי חצייה מסודרים, בצורה מרוכזת ובהובלתו הפעילה של המדריך.
3. כבוד למרחב הציבורי והפרטי: אין להיכנס לחצרות או שבילים פרטיים של תושבים, יש לשמור על שקט ולא לצעוק ליד בתי מגורים, וחל איסור מוחלט על קטיפת צמחי בר מוגנים.