עזרים:
2 שלטים- בשביל פרס, לא בשביל פרס
שלב מקדים:
שימו לב – פעולה זו מתחילה לפני שרשמית בעיני החניכים היא התחילה:
לפני התפילה מודיעים לחניכים שכל מי שיתפלל יפה היום יקבל פרס בסוף התפילה.
בסוף התפילה אכן מחלקים פרס או ממתק לכל מי שהתפלל יפה.
שלב א':
משחקים:
הקדרים באים. בהתחלה משחק אחד כרגיל, ואז משחק נוסף בו מכריזים כי המנצחת תקבל פרס.
אותו דבר משחקים: הבקבוק, פינוקיו.
מסכמים: מתי רצינו יותר לנצח? כשקיבלנו את הפרס, או כשלא?
מתי יש לנו יותר חשק לעשות דברים?
שלב ב':
פורשים שני שלטים בצדדים שונים של החדר: בשביל פרס, לא בשביל פרס.
נקריא סיטואציות והחניכים יצטרכו ללכת לצד של החדר שמתאים להם:
- הולך לתהילים בשבת
- עוזר לאמא
- עושה ש"ב
- מתפלל
- מסדר את החדר
- מברך ברכת המזון
- בא לפעולה
- מברך לפני האוכל
- מתפלל בסניף בשבת (כאן כדאי לעשות דיון קצר על מה שעשינו בהתחלת הפעולה)
שלב ג':
מקריאים סיפור קצר: מחבל עמד להשליך רימון על קבוצת חיילים. אחד מהחיילים קפץ עליו, נאבק בו והציל את חבריו ממוות בטוח. בעקבות הסיפור הזה, החליט אחד האנשים העשירים בארץ לתת לחייל האמיץ מאה אלף ש"ח. ממה החייל ישמח יותר. מהכסף שקיבל או מהזכות הגדולה שנפלה בחלקו להציל את חבריו?
ברור שהוא ישמח יותר בכך שהציל את חבריו! זה היה שווה לו גם בלי לקבל אגורה…
כך גם בעבודת ה', בלימוד התורה וקיום המצוות אנחנו מצילים את העולם. בזכות המצוות שלנו העולם מתקיים וניצל מאסונות. אם נכוון לקיים את המצוות כדי לקבל שכר, זה כמו חייל ששמח יותר בכסף.
מחלקים את המשנה+הטיפצ'יפור, ומכניסים לנילוניות…
אנטיגנוס איש סוכו קבל משמעון הצדיק. הוא היה אומר: אל תהיו כעבדים המשמשין את הרב על מנת לקבל פרס, אלא הוו כעבדים המשמשין את הרב שלא על מנת לקבל פרס, ויהי מורא שמים עליכם. (אבות א,ג)
טיפצ'יפור: נשתדל לעשות מצוות ומעשים טובים "לשמה" לשם עשיית המצוות, ולא לשם פרס או כבוד שנקבל בזכותם.
