מטרות:
- החניכים ייזכרו מה היה במהלך השנה
- החניכים יסכמו את השנה עם המדריכים.
- החניכים יתנו משוב למדריכים, מעין שימור- שיפור
שלב 1
המדריך יזכיר לחניכים מה עברו במהלך השנה האחרונה. רעיונות למשחקים שישמשו כתזכורת:
דפי תזכורות לפי חודשי השנה– המדריך יכין מראש דפים שעליהם כתובים אירועים מעניינים שעברו, מסעות, פעולות מעניינות, חודש ארגון וכו'.. החניכים ינסו להיזכר לבד באירועים שהיו וכשמצליחים, המדריך יניח על הרצפה או יתלה על הקיר את הדף המתאים.
בול פגיעה: פורסים על הרצפה דפים עם מילים לפי קטגוריות ורמת קושי- קלה, בינונית וקשה. הדפים הפוכים, שלא יראו את המילים. ועל הדפים מניחים חטיף, ככל שרמת הקושי גבוהה יותר, כך החטיף שווה יותר 😊
החניכים צריכים לנחש מה כתוב במילים ההפוכות ואם הם צדקו זה בול פגיעה והם מקבלים את החטיף.
דוגמאות לקטגוריות ומילים:
מיקום– הסניף, בית של המדריך, מקום שנפגשים בו בד"כ
פעולה- ערב שוקולד, מערך ואהבת לרעך, בונים את המקדש
אוכל- פונדו, פוייקה, פיצה
אנשים- המדריך, האח הקטן שתמיד מגיע, השכן העצבני
טריוויה: שואלים שאלות על מה שהיה- ומי שעונה נכון מקבל סוכרית ג'לי.
אפשר משחק שאלות אמריקאי וכל אחד מרים פתק לפי הצבע של התשובה הנכונה לדעתו.
משחק לוח- מסדרים על הריצפה דפים שכתוב עליהם "חידה", "משימה" או "שיתוף" במסלול מעגלי. או יוצרים לוח סולמות ונחשים עם קלפי ההפתעה האלו. כל חניך בתורו זורק את הקוביות ומתקדם במסלול. תוך כדי התקדמות, החניכים עונים על השאלות, מבצעים את המשימות ומשתפים בחוויות.
אפשר גם לעשות את זה כחבילה עוברת, ובכל פעם שמורידים עטיפה, יש
דוגמאות:
שלב 2
המדריך יניח על הרצפה/ יתלה על הקיר 3 דפים עליהם כתוב:
- דברים שאני רוצה להגיד לשבט
- חוויה שלי מהפעילויות של השנה
- משהו שאני רוצה להגיד למדריך
המדריך יערוך סבב וכל חניך יבחר משהו מבין המשפטים וישתף את השבט. המדריך יכול להוות דוגמא ולהתחיל.
שלב 3
המדריך יחלק דף רפלקציה- עם שאלות אישיות: פעולה מוצלחת במיוחד, מה לא אהבת, מה כן אהבת וכו'.. כל חניך ישאיר אצלו את הדף.
סיכום:
סיכום הפעולה והשנה..
