אל המדריך
כסיכום של חודש זה, בו למדנו לראות את הטוב של העולם, את הטוב הנולד מהמשברים, ואת הטוב על עצמנו – נרצה להטמיע בחניכים את הידיעה וההבנה כי המבט החיובי עצמו והכרה בטוב הקיים במציאות הוא שיוצר מציאות חיובית יותר ומשפיע במציאות חסד ורחמים. את התובנה הזו אנו שואבים מדברי המדרש שאמר על הפסוק "טוב עין הוא יבורך" (משלי כב, ט), "אל תקרי 'יבורך', אלא יְבָרֵךְ". כלומר, שמי שהינו "טוב עין" אזי בעצם מציאותו הוא משפיע ברכה לעולם. לאור זאת נעמיק בעיקרון של מחשבה יוצרת מציאות, כאשר בפעולה זו נסביר לחניכים שאדם שחי בתודעה מסוימת מקרין אותה סביבו גם בלי לדבר, כך שהאדם יכול לייצר מציאות על ידי מחשבתו. ממילא נבין כמה חשוב להיות במחשבה של "עין טובה" ומבט חיובי על המציאות, וכאשר נחייה כך – נהפוך את העולם למקום טוב יותר ולקדם את העולם צעד קדימה אל הגאולה השלמה.
שלבי הפעולה
- מלך המעגל
- הצפרדע החירש
- המתנדב הסודי
- סיכום
מלך המעגל
בפתיחת הפעולה המדריך יזכיר לחניכים את השלבים שעברנו עד שבוע זה בפיתוח "הכרת הטוב" התודעתית כלפי המציאות – החל מראיית הטוב הבסיסי של העולם, דרך ראיית הטוב הצומח מהאתגרים וכלה ביכולת לראות את עצמנו במבט חיובי – כשבפעולה זו, המסכמת את התהליך שעברנו, נרצה ללמוד כיצד העובדה שאנחנו חיים בתודעה של מחשבות חיוביות משפיעה בפועל על העולם להיות טוב, וכיצד מחשבה יוצרת מציאות.
לצורך כך, המדריך יבקש מהחניכים בתחילת הפעולה לשחק את המשחק "מלך המעגל". מהלך המשחק: המדריך יבקש מחניך מתנדב אחד לצאת החוצה, ולאחר מכן הקבוצה צריכה לבחור את "מלך התנועות" שצריך לעשות תנועות עם הידיים/רגליים עיניים, וכל הקבוצה צריכה לעשות אחריו את התנועות שהוא משנה מפעם לפעם, כאשר על המתנדב שיצא החוצה לזהות ולגלות מי הוא החניך שנבחר להיות "מלך המעגל".
בסוף המשחק, המדריך יבהיר לחניכים – כי כמו שלמלך המעגל הייתה השפעה על כך הקבוצה, כך לכל אחד מאיתנו יש יכולת השפעה על כל מי שנמצא סביבו. פעולה אחת, מעשה אחד, ואפילו מחשבה – משפיעים כמו גלים על הסביבה בה אנחנו נמצאים. עיקרון זה הוא לא רק בהשפעה של מעשים פיזיים, אלא אפילו בדברים מחשבתיים ורגשיים.
כאן יפנה המדריך לחניכים וישאל אותם – מישהו פעם היה בכיתה כאשר אחד התלמידים היה כעוס במיוחד? או מישהו היה פעם באוטובוס כאשר היה נוסע אחד שהרגישו עליו שהוא עצבני?
לאחר שהחניכים יענו על שאלה זו, המדריך ישאל את אחד החניכים שענה בחיוב – איך זה השפיע עליך? איך הרגשת עם העובדה הזו שאתה נמצא ליד אדם כעוס ועצבני?
החניכים יתארו את תחושותיהם כאשר הם נמצאו בחברת אדם כעוס או עצבני – והמדריך ישקף להם שגם בלי לדבר, אם האדם מלא במחשבות שליליות – זה מיד משפיע על כל מי שנמצא באזור. ובדיוק כך – גם בכיוון חיובי, כאשר האדם מלא במחשבות של עין טובה וראיה חיובית – זה מקרין שחרור אמיתי, שמחה ואהבה על כל הנוכחים, כי למחשבות שלנו יש כח ליצור מציאות!
הצפרדע החירשת
כעת, המדריך יקריא לחניכים את הסיפור "הצפרדע החירשת":
"להקה שלך צפרדעים טיילו להם ביער, לפתע נפלו שני צפרדעים לבור עמוק מאוד. כל שאר הצפרדעים התגודדו יחד סביב הבור, כשהם ראו עד כמה הבור עמוק הם צעקו לצפרדעים שנפלו: "חברה אין לכם שום סיכוי שתצאו מכאן בחיים… אתם נחשבים כבר למתים… חבל לכם בכלל להתאמץ"! אבל לצפרדעים שנפלו לא היה שום חשק לוותר על חייהם בכזאת קלות.
שני הצפרדעים התעלמו מהצעקות והסימנים של חבריהם מלמעלה וניסו לקפוץ החוצה בכל כוחם, בשעה שהצפרדעים שמחוץ לבור ממשיכים לצעוק להם ולסמן להם בכל מיני דרכים עם הידיים שאין להם סיכוי ושבחיים הם לא יצאו מהבור.
אחד הצפרדעים שמע בעצתם של חבריו, אפסו כוחותיו, הוא פשוט נכנע ומת בקרקעית הבור. הצפרדע השני, לא ויתר, הוא ניסה והמשיך בכל כוחו בשעה שהצפרדעים מסמנים לו בתנועות וצועקים מפתח הבור "חבל על המאמץ, אין לך שום סיכוי בעולם, הפסק את המאמץ והסבל שלך ופשוט תמות".
ובכל זאת הצפרדע המשיך לנסות, הוא קפץ אפילו יותר חזק … ובסופו של דבר, הוא נתן ניתור כזה חזק שהצליח לצאת החוצה מהבור. כשהוא יצא החוצה, שאלו אותו חבריו הצפרדעים: "איך עשית את זה? הבור היה ממש עמוק!" בספת הסימנים הסביר להם הצפרדע הזה כי היא חרש… הוא לא שמע מה אומרים לו אבל מאוד התרגש מהתמיכה והעידוד ונפנופי הידיים של הצפרדעים וידע כי בסוף יינצל, אם רק יתאמץ יותר".
בסיום הסיפור המדריך ישאל את החניכים – מה לדעתם הם לומדים מהסיפור?
לאחר שהחניכים יענו כפי מחשבתם, המדריך יסכם את הדעות, וינווט את התובנה המרכזית העולה מהסיפור – שהמחשבה של הצפרדע החירשת ששאר הלהקה מעודדת אותה, היא זו שנתנה לה כוחות פיזיים להצליח להתמיד ולהתאמץ לקפוץ, משום שמחשבה יוצרת מציאות. וכך בדיוק בנושא של הכרת הטוב – למחשבות הטובות שלנו כלפי העולם יש יכולת להשפיע על המציאות בפועל להיות טוב יותר.
המתנדב הסודי
על מנת להמחיש לחניכים את התבונה הזו, המדריך יבקש מהחניכים לשחק את המשחק "המתנדב הסודי". מהלך המשחק: המדריך יבחר חניך להיות מתנדב, ויקשור לו את העיניים (לחילופין ניתן לבקש שיעצום את העיניים ולא יציץ…). בשלב זה המדריך יעשה כאילו הוא בוחר מתנדב, ויגיד למתנדב (שאיננו קיים) לנשוף קצת על המתנדב עם העיניים העצומות. המדריך ישאל את החניך אם הוא הרגיש את הנשיפה? לרוב החניך יגיד שכן! ואם הוא יגיד שלא, המדריך יבקש מהחניך המתנדב (שלא באמת קיים…) לנשוף שוב, ברוב ככל המקרים החניך עם העיניים העצומות ירגיש נשיפה!
לאחר המשחק המשעשע, יגלה המדריך לאותו חניך את 'התרמית' וישקף לחניכים שלמחשבות שלנו יש כח עצום לגרום לדברים לקרות, ובגלל שהחניך שעצם עיניים חשב שאכן נושפים עליו הוא באמת הרגיש את הנשיפה! וכפי שאמר רבי נחמן מברסלב:
"דַּע שֶׁהַמַּחֲשָׁבָה יֵשׁ לָהּ תּקֶף גָּדוֹל, וְאִם יְחַזֵּק וִיגַבֵּר מַחֲשַׁבְתּוֹ עַל אֵיזֶה דָּבָר שֶׁבָּעוֹלָם – יוּכַל לִפְעל שֶׁיִּהְיֶה כָך"! (ליקוטי מוהר"ן קצג)
ומכך נלמד שאם נחשוב חיובי על המציאות ועל עצמנו – המחשבות שלנו תפעלנה על המציאות שכך יהיה, והן יקרינו טוב, חיוך, אהבה וחיוביות על כל העולם כולו!
בשלב זה מדריך יסכם ויאמר:
בחודש זה ראינו כי המושג "הכרת הטוב" הוא לא רק להגיד תודה על מעשה טוב שעשו לנו, אלא להכיר במחשבות שלנו בטוב של העולם, ולראות כמה טוב קיים במציאות וכיצד העולם מתקדם לטוב. העמקנו בתובנה זו ולמדנו כמה אור וטוב יוצא גם מרגעים קשים ומאתגרים, הן מבחינה אישית והן מבחינה לאומית. לאחר מכן עלינו קומה בכך שחידדנו כמה חשוב לראות גם את הטוב שלנו הקיים בתוכנו ולראות את עצמנו באור חיובי, והפנמנו איזו השפעה יש למחשבות שלנו ליצור מציאות בעולם, ועד כמה הראיה החיובית הזו על המציאות מייצרת בפועל עולם שלם של טוב ומקרינה אור וחיוביות על כל הסביבה שבה אנו נמצאים ובכך על העולם כולו!
כעת, לסיום סדרת הפעולות בחודש האחרון, יאמר המדריך לחניכים:
חניכים יקרים!
הנה, הגענו לסיומו של חודש ארגון, ממנו נצעד לאורך כל השנה הקרובה. אחרי שלמדנו יחד מהי המשמעות העמוקה של להכיר בטוב הקיים בעולם, ובעקבות התקופה הארוכה והמאתגרת שעם ישראל עבר ועודנו עובר — עכשיו זה תורנו! תורנו להביא את האור הזה אל תוך המציאות, להפיץ את הבשורה ולהודיע לעולם כולו ש'טוב ה' לכל ורחמיו על כל מעשיו'.
בעזרת העין הטובה שבנינו במהלך החודש הזה שנזכה להמשיך ולהאיר את העולם, להפוך אותו לטוב יותר — ובעזרת ה' גם קרוב יותר לגאולה!
מערך פעולות "מאמינים בטוב"
שבוע ראשון – עניין של זווית – גלעד ודביר – זה גלגל החיים
שבוע שני – טוב ה‘ לכל – גלעד ודביר – להאיר מתוך חשיכה
שבוע שלישי – ובטוב העולם נידון – גלעד ודביר – מי שטוב לו ושמח
שבוע רביעי – טוב עין הוא יבורך:
גלעד ודביר – מחשבות טובות
הראל ונווה – משקפי לייזר
מעוז ונחלה – עין טובה
חבב – מחשבה יוצרת מציאות
