תמונות חוברת חודש ארגון התשפו בנות

מחלקת הדרכה

נושא: אמונה בטוב
סוג פעילות: פעולה
מתאים לגיל: גלעד-הראל (ג-ה), נווה-נחלה (ו-ח)
רמת פעילות: יום חול, עמוקה, קלילה, שבת

מבט יוצר מציאות (פעולה)

מערך פעולות "מאמינים בטוב"

רציונל השבוע:

בשבוע הרביעי נבנה קומה נוספת, שמגלה כי בעצם המבט החיובי שלנו על המציאות אנחנו נותנים לעצמנו ולאחרים את הכוח להוסיף ולהגדיל את הטוב הקיים. דווקא כתנועת נוער שחורטת על דגלה שאיפה מתמדת לתיקון המציאות, נכיר במבט הבונה והמכיר בטוב ובחשיבות לפעול מתוכו. בדור של גאולה אנחנו נדרשות לראות את האור והחושך המשמשים בערבוביה, ולהכיר שכך – ודווקא כך – מגיעה גאולה.

הפעולה בנקודות (מבט על):
  • פתיחה – אכילה מודעת: למחשבה שלנו יש יכולת השפעה על החוויה.
  • מחשבה יוצרת מציאות – דיון: מחשבה וגישה ככלים להשפעה בעולם.
  • סיכום – סיפור ההד: יש הד במציאות לגישה שלנו ולמחשבה שלנו.
ציוד ועזרים – הכנה מראש:
  • ענבים או שוקולד או סוכריות.
  • להדפיס את המשפט "מחשבה יוצרת מציאות"
  • להדפיס את הסיפור (נספח 1).
פתיחה
  • אכילה מודעת נחלק לבנות ענב או שוקולד או סוכרייה, ונערוך מעין דמיון מודרך: נדריך אותן לעצום את העיניים, ולהרגיש טוב־טוב את מה שקיבלו לאכול – קודם כול לחוש את המרקם ואת הצורה, ורק לאחר מכן להתחיל ללעוס לאט־לאט, ואז לבלוע לאט־לאט. אפשר לבקש מאחת הבנות לאכול כרגיל את הממתק, בלי להשתהות, ואז לשאול את הבנות על החוויות השונות שלהן.

דרך הדמיון המודרך נעביר לבנות כמה השפעה יש למודעות על תפיסת המציאות שלנו ועל החוויה שיש לנו בה.

מחשבה יוצרת מציאות
  • דיון: נניח במרכז המעגל את המשפט "מחשבה יוצרת מציאות", ונשאל את הבנות מה הן אומרות עליו. האם באמת מחשבה יכולה ליצור מציאות?

בחודש האחרון עסקנו בנושא שלם שמדבר רק על הגישה שבעזרתה אנחנו בוחנים את המציאות.

  • למה זה כל כך חשוב?
  • האם אנחנו יכולים להשפיע ולקדם את העולם ואת עם ישראל בעזרת המחשבות והתפיסות שלנו?
סיכום
  • קטע: סיפור ההד (נספח 1).

נסכם: אמון בטוב של המציאות הוא כוח שיש לו יכולת אמיתית להשפיע ולשנות את העולם שבו אנחנו חיים. לא תמיד יש תוצאות נראות לעין, ולפעמים יש צורך בתהליך שאורך זמן. אבל גם לתהליך איטי יש השפעה עמוקה, שמחלחלת עמוק.

 

פעולת ביסוס | מבט בונה מציאות | שבטים הראל–נווה

ראינו בשבת שכשאנחנו מתבוננים על המציאות בעיניים של ראיית הטוב וחושבים עליה טוב, אנחנו משפיעים עליה לטובה.

נקרא את הקטע – הכובע של מריה (נספח 2)

נחלק צ'ופר של "אתה נמצא במקום שבו נמצאות מחשבותיך. ודא שמחשבותיך נמצאות במקום שבו אתה רוצה להיות."

מערך פעולות "מאמינים בטוב"

נהנתם מהתוכנית? נשמח לתגובה!

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

קבצים מצורפים

פוסטים נוספים

משחקים

פיקולו

המשתתפים מכים בקצב על ברכיהם. המדריך נותן פקודה ועל החניכים לבצע בידיהם את התנועה המתאימה לפקודה בלי להתבלבל

ילד שמח

שמחה אמיתית (פעולה)

פעולה העוסקת בהבדל שבין ההתעלות להתהוללות . מהי השמחה האמיתית והמלצה להתרחק מהליצנות הפוגעת.

ילדה עולה במדרגות

"לכל שֵׁבֶט יש שם…" (פעולה)

פעולה שלישית במערך חודש שבט, בו החניכים יבינו את החשיבות של כל אחד בפני עצמו, ויעזרו בבניית בית המקדש במעשים טובים

דילוג לתוכן