בשבוע הרביעי נעבור לשיח מעשי, המתמקד ביציאה עם הפנים החוצה לעם ישראל. נדבר על היכולת לפעול בעוז ובעוצמה, בשילוב נועם וענווה, ובעיקר הרבה מאוד אהבה. נתכנס לחשיבה שבטית וסניפית, נמצא מהו התפקיד שלנו במקום שבו אנחנו נמצאות, ונקבע זמן לעשייה שעליה נחליט, עשייה שמפיצה תורה ומקרבת לקודש.
עזרים
- הדפסת הנספחים.
פתיחה
מתודה | הזדהות עם משפטים
נקריא רשימה של משפטים. נצייר ציר על הרצפה, מ"מסכימה מאוד" עד ל"לא מסכימה בכלל" ונבקש מהבנות להתמקם בהתאם למידת ההסכמה שלהן עם המשפט (נספח 1 ונספח 2).
- נבין את החשיבות ואת המורכבות של השפעת התורה החוצה
הזכות לגדול לזה
משחק | אף פעם לא
כל המשתתפות יושבות במעגל ומרימות עשר אצבעות. לפי התור, כל אחת אומרת משפט שמתחיל ב"אף פעם לא…" ומציינת דבר שהיא מעולם לא עשתה; כל משתתפת בחדר שכן עשתה את הדבר הזה מורידה אצבע (כלומר, חוטפת פסילה), ומי שלא עשתה את הדבר הזה – משאירה אצבעותיה מורמות. מי שכל עשר אצבעותיה הורדו – יוצאת מהמשחק, והמשתתפת האחרונה שנשארת עם אצבעות באוויר היא המנצחת! (טיפ אסטרטגי: כדי לפסול כמה שיותר בנות במכה, אמרי דבר נפוץ שכולן עשו – חוץ ממך.)
- נשים לב לדברים שהיו חלק מהחיים שלנו ולעומתם לדברים שאף פעם לא פגשנו בהם
מתודה | השיר "אביתר" (נספח 3)
נקריא את השיר ונערוך סבב שבו כל אחת מספרת על משהו שהיא גדלה עליו בבית והיא שמחה בו, ומשהו שהיא לא גדלה עליו והייתה רוצה שיהיה בחיים שלה.
- נכיר בטוב שלתוכו נולדנו (כמו התורה), יחד עם ענווה והבנה שגם לנו יש עוד מה לקבל.
סיכום
קטע | עלי להקים
נקריא קטע של הרב משה ליכטנשטיין, מתוך שיחה על פרשת כי תבוא (נספח 4).
- נכיר בחשיבות והמחויבות בהפצת התורה החוצה.
שיח מומלץ לסוף הפעולה
אך עושים את זה? באילו מקומות אפשר להביא את התורה שלנו החוצה, גם בתוך החברה שלנו עצמה וגם מחוץ לה?
- רבים מעם ישראל רוצים בתורה ומחכים לנו שנביא אותה. חשוב שניתן ממה שיש לנו לעולם ולעם.
