מטרת הפעולה:
לגרום לחניכים לרצות לזרז את הגאולה ולדעת איך עושים את זה בפעל תוך כדי משחק, הנאה וגיבוש.
מהלך הפעולה:
מחלקים את הסניף לשבטים, וכל שבט עושה את התחנה בנפרד (חוץ מכמה שיהיו ביחד, פירוט בהמשך..)
אפשר לתת מספר של נקודות לכל תחנה, כך שהשבט המוביל בכל תחנה יזכה בנקודות, ובסוף השבט עם הניקוד הכי גבוה יזכה.
תחנה הראשונה: להכין את הסמל של תנועת אריאל מדברים שיש בטבע (אפשר גם מדברים שרואים בסניף או בכל מקום אחר.)
– מתחילים את המשחק עם הסבר, למה אנחנו מצפים בעצם? מה אנחנו רוצים לזרז? את הגאולה, את בניין אריאל.
תחנה שניה: לימוד. לימוד ענייני משיח וגאולה היא אחת הדרכים לזירוז הגאולה.
החניכים יקראו סיפור על הרבי מליובאוויטש, (מובא בקבצים המצורפים בצד העמוד)
וילמדו בע”פ את המשפט שאמר הרבי בסוף הסיפור.
תחנה שלישית: כיבוד הורים.
המשימה של החניכים היא להמציא שיר/סיפור/הצגה שימחישו מהו כיבוד הורים, או איך מכבדים את ההורים.
תחנה רביעית: ברכות.
משחק הזיכרון – התאמה בין תמונה לברכה שעליה. (מובא בקבצים המצורפים בצד העמוד)
את המשחק הזה אפשר לעשות סניפי, והשבט שמרוויח הכי הרבה כרטיסים – מוביל בו.
תחנה חמישית: עזרה לחבר.
תחנה סניפית:
בוחרים זוג חניכים מכל שבט, לאחד קושרים את הידיים ולאחד מכסים את העיניים (אפשר עם אל-בד).
על הרצפה מפזרים מלא מלא חוטים גזורים, כל זוג חניכים שנבחר צריך לנווט ולאסוף כמה שיותר חוטים לשבט שלו (עם הקשיים- ידיים קשורות ועיניים סגורות) כשנגמר הזמן (מגדירים זמן מראש) כל השבט לוקח את החוטים ומחילים לקשור לחוט אחד ארוך. השבט המנצח הוא השבט עם החוט הכי ארוך.
תחנה שישית: שמחה.
“מצווה גדולה להיות בשמחה תמיד!”
מחלקים את הסניף לקבוצות (אפשר לשבטים, ואפשר לשתי קבוצות – שכל כמה שבטים ביחד.).
לכל קבוצה שמים על הרצפה חמישה פתקי “סמיילי” שמצדם השני יש משימה (מצורף בקובץ). הסמיילים מסודרים בטור, ובסוף הטור קושרים סרט בין שני עצים (כזה שקושרים בסוף מרתון). הקבוצה שסיימה את המשימות ראשונה זוכה לקרוע את הסרט (:
תחנה שביעית: חפש ת’מטמון.
שולחים את החניכים לחפש את תיבת המטמון באזור מסוים או ע”י מפה של האזור וסימון עליה.
המטמון הוא תיבה שבתוכה יש פתקים לבנים, טושים, מדבקות, וושיטייפ ועוד כל מיני דברים לקישוט, החניכים רושמים על הפתקים החלטה טובה שהן לוקחות על עצמן לזירוז הגאולה וקישטו אותם 🙂
