מבוא למדריכה:
בשבת למדנו על סימני הגאולה, וכעת נרגיש איך אנחנו ממש יכולות בפועל לבחור למה לשים לב, על מה להסתכל, ובאיזה אופן להתבונן על המציאות.
שלב א: תשומת לב לפרטים
- לזהות את התמונה השלמה:
המדריכות יצלמו עשר תמונות של פרטים קטנים מתוך הסניף, לדוגמה: שפיץ של שלט, חלק מציור על קיר, ידית וכו’… דברים קטנים שקשה לזהות אותם בקלות.
את התמונות נערוך בדף ונדפיס מספר פעמים.
- נחלק את השבט לקבוצות של שתיים או שלוש בנות בקבוצה, וכל קבוצה תצטרך למצוא כמה שיותר מהר את כל הפריטים במציאות.
- כשהבנות יחזרו נשאל אותן מה היה להן הכי קל למצוא ומה הכי קשה.
מן הסתם יהיה להן די קשה… נדבר על כך שאלו דברים שאנחנו רואות המון פעמים! אבל אף פעם לא התעמקנו בהם יותר מדי.
שלב ב: היכולת להפך
- נראה לבנות את הסרט “הצייר ההפוך”: https://www.youtube.com/watch?v=I9ficvPdpZg&t=92s *
נשאל את הבנות מה הן חשבו עליו בהתחלה. מדהים איך ההיפוך של הציור שינה לנו את כל ההסתכלות על הצייר. פתאום מסוגלים לראות תמונה שלמה! אחרי שחשבנו שהוא סתם מקשקש… כלומר – אנחנו יכולות לבחור איך להסתכל על הדברים. באילו עיניים, באיזו הסתכלות.
שלב ג: אז איך זה בפועל?
נרצה שהבנות ירגישו את שינוי ההסתכלות – נתאמן על עין טובה כלפי אנשים!
נתחלק לזוגות על פי מקומות הישיבה, וכל אחת מבנות הזוג תספר לחברתה על מקרה שהייתה עדה לו, שגרם לה לחשוב לא טוב על האדם שאותו ראתה, ואיך אחר כך התברר לה שאפשר היה לפרש את הסיפור באופן שונה. כמובן – יש להיזהר מלשון הרע…
נסכם: בפעולה הזו הרגשנו שממש אפשר לבחור על מה להסתכל ועל מה לא, במה להתמקד, ואיך לפרש דברים שאנחנו רואות. גם במציאות הכללית, במצב הגאולה של עם־ישראל, וגם במציאות האישית הפרטית של כל אחת מאיתנו.
* אזהרת צניעות
בסרטון מופיעות בנות בחולצות חסרות שרוולים.
אם זה לא מתאים לסניף, ניתן להראות תמונות מהסרטון. מצורפות בנספחים.
