חיפוש
סגור את תיבת החיפוש

אביטל כהנא ועוד..

נושא: אחדות וגיבוש
תת נושא: אחדות וגיבושבין אדם לחברוערבי גיבוש
סוג פעילות: ערב
מתאים לגיל: גלעד-הראל (ג-ה), חב"ב (ט ומעלה), נווה-נחלה (ו-ח)
רמת פעילות: יום חול, קלילה

ערב חורים

עזרים:
  • שלט ערב חורים
  • בלונים עם פתקי סוגי חורים- שעליהם מבוססים משחקי הפעולה
  • גליל של חוט
  • דפי ההמנון עם חורים
  • ביגלה עגול
  • קשים לשתיה
  • כוסות חד”פ
  • טופי
  • שקיות זבל
  • מחטים.
  • דליים ומסננת
  • דפים מחוררים
מהלך הפעילות:

המדריך יתלה שלט עליו כתוב : ‘ערב חורים’.

המדריך ישאל את החניכים: איזה חורים אתם מכירים? באילו חפצים יש חורים?

המדריך ייתן לחניכים לנפח את הבלונים ולתלות על חוט בסניף. (או שיעשה זאת לפני הפעולה)

כדי לגלות כל פעם מה המשימה הבאה החניכים יצטרכו לעשות חור בבלון, לפוצץ אותו, ולראות מה כתוב בפתק שבתוכו.

(על הפתקים יהיה רק כתוב סוג החור, ואצל המדריך יהיה כתוב מה המשחק שמשחקים)

הפתקים:

  • חור בטבעת – משחקים “הטבעת”
  • חור בשיר– מחלקים לחניכים דף עם שורות שצריך למלא בהן את מילות השיר. לאחר שהחניכים ממלאים את הדפים עושים סבב וכל אחד מקריא את מה שהוא כתב (השיר מצורף בסוף).
  • חור בקש– תחרות בין שני חניכים מי גומר לשתות כוס מים עם קש עם חורים הכי מהר. / תחרות עם קשית וצמר גפן.
  • חור בשן- כל חניך סופר כמה חורים בשיניים יש לו ואז מחלקים ממתק.
  • חור באוזון- מחלקים את החניכים לשתי קבוצות וכל קבוצה צריכה למלא שקית בפלסטיקים. המטרה- להקטין את החור באוזון.
  • חור במחט– תחרות בין שני חניכים מי משחיל חוט במחט הכי מהר.
  • חור בביגלה– משחילים בייגלה על חוט והתחרות בין שני החניכים היא מי שמצליח להגיע אל הבייגלה עם הפה הכי מהר כשהיידים שלו מאחורי הגב- ניתן לקשור את שני החוטים לאותו ביגלה ולשים אותו באמצע כך ששניהם צריכים להגיע לאותו אחד.
  • חור בראש  קליעה למטרה לתוך חור בראש מצוייר / משחקים הצ’יק ציק בום בום
  • חור באסימון– מחלקים דף עם שמות וטלפונים הראשונה שמוצאת למי המספר שייך מנצחת.
  • חור בקיר – (לבנות…) להתחלק ל2 קבוצות  תוך זמן מוקצב כל קבוצה צריכה להלביש את אחת מהן בהכי הרבה בגדים.
  • חור בברכה– חידה- באיזו ברכה יש חור ? (אשר יצר)
  • חור בדלי- מירוץ שליחים להעביר כמה שיותר מים מדלי לדלי עם מסננת
  • חור בדף – מביאים דף מחורר והן צריכות לגלות כמה חורים יש בדף.
  • חור בהשכלה– שואלים שאלות טריוויה קשות

טריוויה:

  1. באיזה גיל מת אדם הראשון? (930)
  2. איך קוראים למי שממציא את השירים בגן של דודו? (אורית וגנפלד)
  3. מה הסניף הראשון של אריאל בארץ ולפני כמה שנים הוא הוקם? (גב”ש 45)
  4. מי היה הרב הראשי האשכנזי בזמן שהרב אליהו היה הרב הראשי הספרדי? (הרב אברהם שפירא)
  5. מה המסכת הכי ארוכה בש”ס משנה? באיזה סדר היא נמצאת? (כלים – טהרות)
  6. מה היה השם הפרטי של המהר”ל? (יהודה)
  7. מי זה אלון דוידי? (ראש עיריית שדרות)
  8. איפה אודי דוידי גר? (בחווה ליד מעון)
  9. מהי הנוסחה למציאת משוואה ריבועית?
  10. מהו החומר הנותן לצמחים צבע ירוק? (כלורופיל)
  11. מאחורי איזה נהר נמצאים עשרת השבטים (סמבטיון)
  12. איך קוראים לסלט פירות עשיר עם רוטב קצפת? (אמברוזיה)
  13. מי כתב את הספר “הלב”? (אדמונד דה אמיציס)
  14. מה המקצוע של יעקב אגם? (פסל)

 

שיר להשלים:

לָעַד חַיָּה _______
הָאֱמוּנָה הַנֶּאֱמָנָה,
לָשׁוּב _____ קָדְשֵׁנוּ
עִיר בָּהּ דָּוִד חָנָה.

שָׁמָּה נַעֲמֹד לְגוֹרָלֵנוּ
אַב הָמוֹן _____,
שָׁמָּה נִחְיֶה חַיֵּינוּ
חַיֵּי עֲדַת מִי מָנָה.

שָׁמָּה נַעֲבֹד אֱלֹקֵינוּ
בְּחֶדְוָה _____  וּבִרְנָנָה,
שָׁמָּה נַעֲלֶה לִרְגָלֵינוּ
שָׁלֹשׁ _____ בַּשָּׁנָה.

תּוֹרַת חַיִּים _______
מִפִּי עֶלְיוֹן נִתָּנָה,
____ הִיא נַחֲלָתֵנוּ
מִמִּדְבָּר ____.

סיפור לסיום:

“אין דבר שלם יותר מדלי שבור”

היו היה זקן אחד שגר בכפר קטן ותפקידו היה שואב מים. כל בוקר יצא הזקן מביתו עם 2 דליים; ביד ימין וביד שמאל, והלך במסלול קבוע כדי לחלק מים לכל הכפר. הוא היה עני מאוד, וזו היתה משכורתו היחידה, שהספיקה לו בדוחק רב כדי להחיות את עצמו. הדלי שבצד ימין היה שלם, אך בדלי שבצד שמאל, עם השנים, נוצר חור גדול בתחתית. כל יום הצליח הזקן להוביל דלי אחד מלא בשלמותו, ודלי אחד שמלא רק במחציתו, מכיוון שמחצית מן המים שבדלי המחורר היתה נשפכת בדרכו של הזקן לכפר. כל יום הלך הזקן הלוך וחזור מהבית אל בור המים, ומשם לחלק את המים לכל הכפר, וכל יום נאנח מחדש על כך שמחצית מן הדלי מתבזבזת לריק כל יום, וגורמת לו להפסדים. אך הזקן היה עני, ולא יכול היה לקנות לעצמו דלי חדש.

הדלי השלם, הימני, לעג לדלי עם החור, זה שבצד שמאל: “אתה לא שווה כלום! ראה איך אני מצליח כל יום להשלים את התפוקה שבי ובזכותי אדוננו מצליח לחלק את הכמות המרבית של המים! ואילו אתה- מה אתה? עם חור כזה בתחתית, חצי מכמות המים שאתה מכיל, מטפטפת לה בדרכנו לכפר, מתבזבזת, ואינה מועילה! ולא רק זה, אתה גם גוזל את כוחותיו של אדוננו, שסוחב אותך סתם!”

כך המשיך הדלי השלם ללעוג לדלי המחורר, יום יום, בדרך הרגילה. ואילו הוא, הדלי השבור, יושב לו בשקט, ושותק.

לאחר כמה חודשים, החלו לפתע לצמוח עלעלים קטנטנים ויפיפיים בצד שמאל, שעם הזמן הפכו לערוגה מקסימה של פרחי בר. “איזה כיף” חשב לעצמו הזקן. “פרחים אלו מנעימים לי את הדרך לכפר. מעניין מי שתל את הערוגה בדיוק בדרך בה אני הולך כל יום? ומדוע הוא לא שתל את הפרחים גם בצד השני?”

ואז פתאום הוא הבין…

הדלי המחורר! הדלי השבור! הדלי שהוא, שואב המים הזקן, תמיד נאנח בגללו וחשב שהוא לא יוצלח! רק בזכות המים שטיפטף לאורך כל הדרך, כל יום בעקביות, צמחה הערוגה היפה של הפרחים, ואילו הצד של הדלי השלם אינה יפה ואינה מקושטת בפרחים כלל!

“אני אוהב אותך, דלי שלי! דלי שבור ויקר” קרא הזקן. וגם הדלי השלם שבצד ימין, מלמל אליו: “סליחה” בפה מבוייש…

 

בכל מקרה יש טוב ויש רע

יש נפלא ויש נורא

החכמה היא להביט

בחלק המלא של החבית

ואם נבין את הטוב שבכל דבר

לא נראה את החור אלא את הנייר!

צ’ופר

“מי שמביט בי מהחור
לא יודע מי אני..”

נהנתם מהתוכנית? נשמח לתגובה!

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

קבצים מצורפים

לפעולה זו לא צורפו קבצים

פוסטים נוספים

דילוג לתוכן