פעולה קודמת- בציפייה לבניין אריאל
פעולה הבאה- עין בעין יראו
מבוא:
אומרים שאנחנו בדור הגאולה, אבל לפעמים מרגיש לנו שהמציאות בכלל הולכת לכיוון ההפוך.
מדוע יש כל כך הרבה רוע בעולם? למה לא פעם נדמה שאנחנו בכלל לא בדרך אל האור אלא נשאבים לתוך חושך?
בפעולה נבין שהקשיים שבדרך הם לגמרי חלק מהתוכנית האלוקית בדרך אל הגאולה.
כל מה שעובר עלינו ברמה הלאומית וברמה הפרטית, הוא מושגח ומדויק מהקב”ה. והוא ממש חלק מהדרך שלנו אל הגאולה השלמה.
עזרים:
- לוח סולמות וחבלים
- מטבעות
- קובייה,
- קלפי סולמות
- קלפי חבלים
- חיילים למשחק
- מדרש מודפס.
שלב א: אתחלתא דגאולה
- נכין לוח של סולמות וחבלים. במשבצת הראשונה נכתוב “אתחלתא דגאולה”, ובמשבצת האחרונה – “הגאולה השלמה”.
הזדמנות לשאול את הבנות האם הן שמעו את המושגים האלה, ולהסביר אותם – כי אלו מושגים חשובים מאוד בהבנת מצבנו הלאומי כיום.כמו שלמדנו בשבוע שעבר, גאולה היא לא רגע אחד אלא דרך ותהליך. אתחלתא דגאולה – פירוש: התחלת הגאולה.
שנים ארוכות היינו בגלות, וכיום אנחנו בוודאי ב”אתחלתא דגאולה”, כלומר, הגאולה כבר התחילה! כבר לפני מאה שנה התחילו אנשים לחזור לארץ, ולפני שבעים וחמש שנים קמה המדינה וקיבלנו שלטון עצמאי, ברוך ה’! אי אפשר עוד לקרוא לזה גלות, אך מצד שני אנחנו עוד לא בגאולה השלמה כי עוד לא הגענו לתיקון השלם. אנחנו בשלב שנקרא התחלת הגאולה, והמטרה שלנו היא להגיע למשבצת האחרונה, “הגאולה השלמה”.
- נשחק סולמות וחבלים: נחלק את הבנות לשתי קבוצות או יותר, תלוי בגודל השבט.
המטרה היא להגיע אל הגאולה השלמה ולאסוף בדרך כמה שיותר מטבעות. על הלוח מצוירים סולמות וחבלים. - נכין מטבעות (נספח מס’ 1)
- נכין קלפים של סולמות וקלפים של חבלים, שאותם נניח ליד הלוח (נספח מס’ 2)
- מהלך המשחק:
בכל תור כל קבוצה זורקת את הקובייה ומתקדמת עם החייל שלה. בכל פעם שיש סולם או חבל, הקבוצה מקבלת פתק תואם ומבצעת את המשימה שכתובה בו. הקבוצה שמגיעה ל”גאולה השלמה” עם כמה שיותר מטבעות – מנצחת.
שלב ב: אנחנו בגאולה?? אז למה יש כל כך הרבה רע?
נבקש מכל קבוצה להתבונן בקלפים שהיא קיבלה ולחלקם לשתי קבוצות: קבוצה אחת – קלפים המסמלים דברים שהם חלק מהגאולה, וקבוצה שנייה – קלפים המסמלים דברים שאינם חלק מהגאולה, או אולי אפילו להיפך…
נשים לב אם הן הפרידו לחלוטין בין חבלים לסולמות, או שישנם גם גיוונים.
כל קבוצה תקריא את הדברים שהיא חושבת שאינם קשורים לגאולה או שמרחיקים אותנו מהגאולה, ונשאל אם כולן מסכימות.
לאחר מכן תקריא כל קבוצה את מה שכן קשור לגאולה לדעתה, ושוב נשאל אם יש הסכמה של כולן.
כעת נבקש מהן לשים לב מה ההבדל המרכזי בין פתקי החבלים לפתקי הסולמות, חוץ מהאירועים עצמם שמופיעים בהם.
בכל קלף של סולמות הייתה התקדמות אוטומטית ובכל קלף של חבל הייתה התקדמות שתלויה בביצוע של משימה.
שלב ג: כך היא גאולתן של ישראל – קמעא קמעא
- המדריכות יציגו או יבקשו מחניכות להציג את המדרש על ר’ חייא ורבי שמעון בן חלפתא (נספח מס’ 3).
נזכור שהן צעירות ואין צורך להיצמד איתן דווקא לנוסח המקורי של המדרש – העיקר שהן יבינו את העיקרון שבו.
נשאל אותן מה הן חושבות שחכמים רצו ללמד אותנו בסיפור הזה.
כמו שמוכרח שהיום יבוא מתוך הלילה, כך גם מוכרח שהגאולה תבקע דווקא מתוך הגלות. חכמים מלמדים אותנו שהצרות והייסורים הם לא טעות במסלול, אלא לכל קושי או לכל צרה יש מטרה.
במשחק ראינו שכל קלף של חבל דרש ממנו להתאמץ בשביל להתקדם. מטרת הקשיים היא לגרום לנו להיות טובים יותר, וכך להתקדם.
באמצע היום לא כל כך מרגישים את הצורך במנורה, כי האור חזק גם ככה, אבל כשחשוך ממש ואין אור – כשנדלק האור פתאום הוא מורגש הרבה יותר ומשמח יותר! כך גם הגאולה. מתוך הדברים הקשים שעוברים עלינו מרגישים יותר בבירור את הדברים הטובים!
סיכום:
אנחנו בתהליך של גאולה, אבל אין זה אומר שהכול בחיים מואר, חלק וכיף. יש קשיים בדרך. לפעמים מרגישים שרק הולכים אחורה… אבל בכל ירידה בחבל – נקבל עוד מטבע. הקשיים שלנו לא באו להפריע לנו בדרך, אלא לעזור לנו להגיע אל סופה עם יותר “מטבעות”, כאנשים טובים יותר וכעם טוב יותר!
